丰富的户外活动源于各种各样的自制玩具

                                                                                              车谦芬

      本学期开始，幼儿园规定每位教师每周制作三件玩教具（可以是同样的）。于是老师们上网查、翻阅幼教书籍等，精心选择了一些耐用的有教育价值的玩教具，并进行了制作。如我们大一班教师制作了高跷（易拉罐、橡皮筋）、投掷器（花生油瓶子、橡皮筋、卡纸）、跨栏（奶盒子、木头板）、梅花桩（易拉罐、透明胶带）、保龄球（矿泉水瓶子、沙子）、沙包（碎布、沙子）、飞碟（碎布、毛线、纸壳、废旧碟片）等，丰富的自制玩教具激发了幼儿参与户外体育活动的兴趣。

每天户外活动时，值日生小朋友就进行分工，一人负责拿一种玩具到到户外场地放好。集体游戏一结束，幼儿纷纷选择自己喜欢的玩具进行运动。

     跨栏的小朋友个个像个小老虎，起跑、冲刺、跨越，动作做的有板有眼；走梅花桩的幼儿还自己玩出了花样，他们不满足于单纯走梅花桩了，而是手里提着保龄球在梅花桩上练平衡；踩高跷小朋友最有趣了，他们一踩上去就大声喊着：“看我长高了！我长高了！”结果一不小心就歪倒在地。有的幼儿已经很熟练了，能踩着高跷小跑起来，真是踩出了水平。还有跳绳的、跳皮筋的、玩沙包的、掷飞碟的，个个都玩得认真、起劲，户外活动真是丰富多彩、生动有趣，让我们老师也不由自主地参与到幼儿的活动行列之中。

      其实，幼儿户外活动的丰富取决于玩具的多种多样，于是我得到了一个结论：要想做好幼儿教育工作就需要教师用心用脑。